Ana Akış

MIT'de pistte ve pist dışında bir kariyer tasarlamak

MIT'de pistte ve pist dışında bir kariyer tasarlamak
Kıdemli Krystal Montgomery, web geliştirme kariyerini şekillendirmek için tasarım alanında stüdyo dersleri keşfetti. Ulusal bir şampiyon olarak atletizmde, spor ve akademik hayatı dengelemenin başarısındaki önemi büyük oldu.

Krystal Montgomery'ı derse koşarken asla yakalayamazsınız. Gerçekten. O kadar hızlı.

MIT son sınıf öğrencisi — 6-3. Programı (Bilgisayar Bilimleri ve Mühendislik) ana dalı ve 4. Programı (Tasarım) yan dalı — yakın zamanda New England Kadınlar ve Erkekler Atletik Konferansı Haftanın Kadın Atlet'i olarak ikinci kez seçildi. Montgomery, Nisan ayında Rhode Island'daki Friar Invitational'da 800 metrede ulusal en iyi 10 zamanını koştu. 2:10.67'lik zamanı, alandaki en hızlı Bölüm III koşucusuydu ve onu ulusal sıralamada sekizinci yaptı. Bu zamanı, Mayıs başında Williams College tarafından düzenlenen FIRE Meet'te kişisel en iyisi olan 2:09.51 ile geçti.

Montgomery ayrıca bayrak takımında 400 metre veya 800 metre koşuyor; geçen yıl, o ve takım arkadaşları 4x400m yarışında ulusal şampiyon oldular ve bu, MIT'nin ilk NCAA Bölüm III Dış Mekan Ulusal Şampiyonası'nı kazanmasına yardımcı oldu.

MIT'deki koşu başarısı zorlu bir mücadeleyle geldi. Harika bir lisans birinci yılı geçirdikten ve NCAA Bölüm III finallerinde yer aldıktan sonra, NCAA Bölüm III Kapalı Şampiyonası'nda bir sakatlık yaşadı. İkinci yılının başında yarışamayınca, ders yükünün artması ve staj görüşmeleri onu zorladı.

“İkinci yıl akademik olarak çok zordu,” diyor Montgomery. “Zihinsel yükün atletik performansımı etkilediğini düşünüyorum. İkinci yılımın sonunda bırakmayı ve sadece okula odaklanmayı düşünüyordum. Sonra zamanlarımı düşürmeye başladım ve belki de devam edersem gelişebileceğimi düşündüm.”

Montgomery, kendisine odaklanmanın yeni bir yolunu buldu ve bu, pistte ve pist dışında yaptığı işlere olumlu bir şekilde etki etti.

“Son dört yıl boyunca zihinsel olarak daha dayanıklı olmayı öğrenme yolculuğu oldu,” diyor. “Bunun hem akademik hem de atletik performanslarımı geliştirdiğini düşünüyorum. Üçüncü yılım harikaydı. Kendimi zorlamaya devam ettim ve zamanlarımı düşürmeye devam ettim. Hayatımı dengelemeyi öğrendim. Uyku ve beslenmeye öncelik verdim ve okul işleri konusunda çok stresli olmamaya çalıştım, böylece yarış günü odaklanabildim.”

Yaratıcı enerjiyi desteklemek

Montgomery, MIT'ye başlamadan önce "hayli becerikli bir insan" olduğunu söylüyor. Kızlar Kodlama Derneği'nin lisesindeki bölümünün eski başkanı olan Montgomery, bilgisayar bilimleri okuyacağını biliyordu. İnşa etme, yapma ve yaratma sevgisi onu tasarım derslerini keşfetmeye yönlendirdi. İlk yılında, Montgomery, Paul Pettigrew ile 4.021 (Tasarım Stüdyosu: Nasıl Tasarlanır) adlı ilk tasarım dersini aldı.

“Bu harika bir deneyimdi çünkü mimarlık bölümündeki atölyeleri ve laboratuvarları kullanma fırsatım oldu,” diyor. “Bunlarla inşa edebileceğim tüm bu malzemelerin parmaklarımın ucunda olması çılgıncaydı. Lazer kesim yapmayı; sprey boya kullanmayı; toz kaplama yapmayı; metal, ahşap ve kumaş kesmeyi öğrendim. Bunların hepsini gerçekten ilginç buldum ve yaptıklarım beni daha fazla bu tür dersler almaya teşvik etti.”

Montgomery, bilgisayar bilimleri ana dalı okurken tasarıma olan ilgisini sürdürmenin, MIT'deki zamanında "yaratıcı enerjisini" geliştirmesine olanak tanıyacağını fark etti.

Üçüncü yılında, Montgomery, mimarlık uygulama yardımcı profesörü Marcelo Coelho ile 4.031 (Tasarım Stüdyosu: Nesneler ve Etkileşim) dersini aldı. O kadar keyif aldı ki Coelho'nun bir başka dersini, 4.043 (Tasarım Stüdyosu: Etkileşim Zekası) — iki kez aldı.

Ders, fiziksel prototipleme, kodlama, veri toplama ve sinir ağı modellerini dağıtma gibi teknik becerilerde bir temel sağlar. Nihai sonuç, gerçek kullanıcılar tarafından deneyimlenebilen etkileşimli prototipler geliştirmektir. Montgomery, her derste yeni bir sınıf arkadaşı grubu ile çalışmanın ve bir prototip oluşturmak için ortaklık kurmanın sürecinden keyif aldı.