Akademik bir topluluk oluşturma

Akademik bir topluluk oluşturma
SHASS Fakülte Bursiyerleri Programı, MIT İnsan İçgörü İşbirliği tarafından yönetilmektedir ve yeni araştırma projelerini teşvik etmekte ve destekleyici ve disiplinlerarası tartışmalar için bir alan yaratmaktadır.

Nisan ayında bir Çarşamba öğleden sonra, MIT’nin Lewis Müzik Kütüphanesi’nde Beşeri Bilimler, Sanatlar ve Sosyal Bilimler Okulu'ndan (SHASS) bir grup akademisyen toplandı.

Bu yedi profesörden oluşan grup, bu bahar başlatılan bir dönemlik SHASS Fakülte Bursiyerleri programının ilk katılımcılarıdır. Fakülteler, okulun farklı disiplinlerini temsil ediyor. Bahar boyunca iki haftada bir bir araya gelerek öğle yemeği eşliğinde bağlantı kurdular ve kendi araştırma projeleri hakkında güncellemeler sundular.

Bu özel toplantıda, müzik doçenti Emily Richmond Pollock, Sarasota, Florida'daki bir opera festivali hakkında bir bölümünü sundu. Pollock, bu çalışmanın “Amerikan kurumlarının opera gelenekleri ve uygulamalarıyla nasıl ilişki kurduğuna dair kendi merakımdan” başladığını belirtiyor.

Pollock’un sunumunun ardından grup, onun çalışmasını tartıştı ve geri bildirimde bulundu. Bu, tam olarak SHASS Fakülte Bursiyerleri programının teşvik etmeyi amaçladığı akademik ortamın bir örneğidir.

“Bursiyerler programı, yalnızca diğer akademisyenlerle konuşmanın faydasını görmekle kalmayıp, aynı zamanda farklı yöntemler ve açılış soruları ile sorunlara yaklaşan akademisyenlerle konuşmanın daha da faydalı olduğunu kabul eden bir tanıma,” diyor Tarih Anabilim Dalı'ndan Ann F. Friedlaender Profesörü ve Fakülte Bursiyerleri Programı Komite Başkanı Anne McCants.

McCants, komite üyesi ve edebiyat profesörü Arthur Bahr ile birlikte tartışmalar sırasında bir tür moderatörlük yaparak, katılımcıların varsayımlarını sorgulayan keskin sorular soruyor.

“Farklı akademik geçmişlerden gelen küçük bir grup insanın düzenli olarak bir araya gelip yemek paylaşması ve sürdürülen bir konuşma, onların akademik çalışmalarında gerçekten büyük bir etki yaratabilir,” diye ekliyor McCants.

Odaklanma ve bağlantı kurma zamanı

Fakültelerin programa katılmak için başvurması gerekiyor ve katılımcılar program komitesi tarafından seçiliyor. Program, MIT İnsan İçgörü İşbirliği (MITHIC) tarafından yönetilmektedir.

Katılımcılar, öğrencilerle fikir paylaşma ve tartışma fırsatlarından da yararlanıyor. Fakülte Bursiyeri ve Siyaset Bilimi Anabilim Dalı'nda Ford Kariyer Geliştirme Doçenti Volha Charnysh, Burchard Bursiyerlerine yönelik büyük ölçekli insani yardımın etkileri üzerine araştırma sundu. Burchard Bursiyerleri programı, beşeri bilimler, sanatlar veya sosyal bilimlerin bir alanında mükemmellik göstermiş MIT ikinci ve üçüncü sınıf öğrencileri ile fakülteleri bir araya getiriyor.

Projeler geniş bir yelpazeye yayılabilir. Katılımcılar akademik makaleler geliştirebilir, kitap taslakları oluşturabilir veya mevcut araştırmalarını derinlemesine inceleyebilir.

“Fakülte Bursiyerleri Programı’nın iki ana amacı var: fakülte üyelerinin akademik programlarını zenginleştirmek ve okul içinde meslektaşlık topluluğunu teşvik etmek,” diyor SHASS’ta fakülte için yardımcı dekan, William R. Kenan, Jr. Antropoloji Profesörü ve MITHIC fakülte eş lideri Heather Paxson. “Programa katılanlar, okulumuzun akademik katkılarının genişliği ve derinliği hakkında daha iyi bir anlayış kazanıyor ve bazıları, aksi takdirde tanımayacakları meslektaşlarla kalıcı bağlantılar kurabiliyor.”

Pollock için, bu bahar bursiyerler programı mevcut araştırmasına odaklanma fırsatıydı.

“Amerika Birleşik Devletleri'ndeki beş opera festivali hakkında bir kitap üzerinde çalışıyorum,” diyor Pollock, “Alışılmadık Zeminlerde Opera: Beş Amerikan Festivali.”

“Bunlar, nadir repertuvarların sıklıkla kanonik eserlerle birlikte sahnelendiği, büyük şehirlerin dışında ve alışılmadık mekanlarda gerçekleştirilen yıllık, mevsimlik opera şirketleridir.”

“Opera seven herkesin kitabımı okuyup keyif almasını umuyorum,” diyor, yazarken aklında olan “opera ‘süper hayranları’”nı